我在矿机中学入职时，教导处张主任问我原来是教什么的。对于这个问题，我早有思想准备。
刚下乡回来，我本想自学理科，好去实现从小的科学家之梦。之所以想当科学家，一是因为他们的研究对象是大自然，比人类社会要简单得多；二是鉴于焚书坑儒到文化革命的教训，让人觉得离文科越远，就越安全。为此我找出二哥留下来的《高等数学》，打开以后才发现它就像天书一样。想找人请教，周围根本没人胜任。何况在那个时代，谁敢向别人“贩卖封资修的黑货”？无奈之下，我只好弃理学文，并把这种选择称为逼上梁山、落草为寇。
因为这个原因，再加上我在教干校进修过历史，所以我对张主任说，我是教历史的。但是他说：“咱们学校不缺历史老师，文史不分家，我看你就教语文吧，同时兼19班的班主任。”
当时正是大张旗鼓地搞教育革命、批判走回头路的时候，学校老师不是按学科分为教研组，而是按年级分成年级组。随后，教导处孙副主任把我领到年级组办公室，与各位老师见面，然后又与年级组长刘老师把我介绍给19班的全体同学。我们年级组也有一位姓智的老师，大家称他“小智”，于是我自然成了“大智”。大概因为是本家的缘故吧，小智悄悄对我说：“这个班有许多刺头，是全校最难管的一个班。”
这其实是一种“欺生”现象。也不知道是人类的恶习还是制度的罪过，反正在我的经历中，有过多次类似的遭遇。
上任之后，我为了整顿纪律，首先决定给全班学生重排座位。没想到这就像捅了马蜂窝一样，遭来学生们的反对。一位姓王的学生当场举手，质向我为什么要这样。另一个姓张的学生干脆用很难听的话骂了起来。骂完以后他摔门就走，还带走另外一位。对于这突然变故，我毫无思想准备，也不知该怎样应对。没出息的我只好向教导处反映情况，并表示这样的学生，我无论如何也不敢再教了。
人们都说大智若愚，然而我是愚不可及。
事情过后，王、张二人的父亲都上门道歉，王同学的道歉我接受了，张同学因为伤我太重，没有接受。如果我没记错的话，事后教导处也努力协调，想给他换一个班，但是却没人敢要。于是张同学和他的跟包——即上述“另外一位”，就退学了。这事放在今天，我似乎应该为耽误他们的学业负责；但是在那年头，不学习是社会常态，特别是对于一个子弟中学来说，无论学生还是家长，都想早一点离开学校，以便进厂顶替家长参加工作。张同学的父亲年事已高，也不知道这事有没有设计的可能。
事情过后，我以为从此再无交集、双方可以相安无事，没想到却留下无穷后患——张同学就住在学校对面，从那以后，他经常面对学校大声呼喊：“智老迷~~，智老迷~~！”
糟糕的是，没过多久，我又住进学校，于是每天傍晚到人们入睡，“智老迷~~智老迷~~”的喊声，便响彻夜空。
更糟糕的是，在我结婚以后，夫人下班回家，也会听到“智老迷家老婆~~，智老迷家老婆~~”的嚎叫。
去年，被御封为“反潮流革命小将”的黄帅去世；这让我想到，本人荣获智老迷称号，正是她大红大紫的时候。
