一、
他好像是我失散多年的朋友，但说起话来比“老友记”还要有韵味。他也曾经对我说，想为我写一首诗，只送给我一个人，其他人除外。这样的表述与尼采的《查拉图斯特拉如是说》中的一样，却让我惶恐不安。因为，或多或少都有这样的人与我一并骄傲的活在一个自由的精神世界里。只为一种“生命的流动”。
他喜欢烟圈，一个烟圈可以被他呼出最美的姿态来，如一个层层日上的女子，妖娆但不是色诱，这样的杰作估计只有他能做出。又时，他也喜欢喝酒，往往喝的不省人事，却又不失却本真的性情，往往最后，相互搀扶，郁郁泪眼。
这就是兄弟的感觉。但不仅仅是性格的契合，往往还有兴趣的相投，我们不可以说，一个人就应该与另外一个人一道，成为一种“志同道合”。我不喜欢交往“刻意的朋友”，只在这个偌大的世界中寻找一个值得交往的人。
即便是一个孩子。
二、
此刻，我想起了另外一个人，虽然称呼不上“兄弟”，但是至少是一种友善的彼此对待。他还小，还是一个上初中的孩子。与我称呼为“哥哥”，这样的称呼是他的母亲告诉他的，起初他遇到我们的时候，叫我是：叔叔。我不在乎这些，我叫他小卢。或许是一种挂念和感恩，我至今也忘不了那个场面，他的母亲给我们安排住宿，我却在他的家中指导其作文。谈不上什么语文专家，但是希望他也能写出庐山的美，谱出内心的美。
那年我们的旅行，安排在了庐山。（杨祖陶先生也对庐山游有一些回忆性的文字）全程我与另外一个挚友一道，走了下来，算是锻炼了身体和意志。我还对他说，以后自己有了孩子，也让他学学父亲。但却在徒步的过程中，我们在牯岭镇遇到了小卢的妈妈，她没有可以的等待，只是寻找到其家里的住宿客人，每晚四十五元钱的住宿费。那个夜晚，非常的美丽，我们在庐山的半山腰。而晚上吃完晚饭之后，小卢让其妈妈去书店帮他挑选一些书籍，于是他的母亲就要求我们一同前往，她的母亲也要求我们多多指点，能够帮帮她的孩子。我能深刻的感觉到，“一个母亲对孩子的希翼”。从武汉某高校来的两个大学生，对她的孩子，百般的照顾，还掏钱买了一本书送给了她的孩子，她眼里的感激，只能用心中的善去暖暖的感受到。
走的时候，我们留了彼此的联系方式，随着一段“邂逅”的借宿，我们便在第二天离开了庐山，回到了武汉。庐山里的孩子，却也时常给我信息，我一一做了回复，并且鼓励和关切的问及他近来的学习情况。
有时候，却又不断的想起当初为《山那边》留下的泪水，在一个悠然的深夜里，独自一人。我忽然在电影的插曲间问候我远方的一位，如今在深圳某银行工作朋友。当时我说的是：我想去支教。因为她之前去了很多地方支教，并且她主持的这些活动还被中央电视台报道过。由此，我对这样的奉献万般的敬意，却因为遮掩的一个片段后，有了最终的勇气。然后，却没有去成，那年七月，我在备考华中科技大学的硕士研究生。这一沉，就过了约莫三年的光景，如流水，却不得理解，为何自己内心有这般的“坦荡”？仿佛那个从一个男人口中出来的语言就此湮灭，不得实现。包括五月回武汉见面的朋友中，一个就是放弃了在国企工作的机会，高薪不要，却反而去了一家私立学校当老师，玩起了甘阳所推崇的“通识教育”。（当然，博雅学院在去年的六月就见识了，还亲自前往中山大学去一面。却有些，失望。）但是，对于他的行为，我是理解和支持。额外的说，这样的故事，在我身边比较多，大多数都是对教育体制的不满，而奋不顾身的投入到“民间教育”中，也如他们说的一样：不用担心，这虽然是一个尝试，但是我们觉得自己是快乐的。的确，在一位朋友给我提及立人大学的时候，募捐之时，我毫无顾忌的从口袋中捐献五十元，作为他的第一笔善款。不是别的，而是为了鼓励和支持，因为那样值得你去做，值得你鼓励他去做。
“做出来”，没有“说出来”那样容易，却让一个人无比的沉重，当我们需要做的时候。是不舍，还是不愿？很多人的胆识只是口头上的歇后语，往往得不到自己意志的执行，却只能站在一旁一瞥其中的奥秘。最后评论一番，不得理解。虽然说，这样的行为自己不能亲自的实践，但是起码给予一些物质性的帮助，或许就是你能做好的一个方面。其实，我自己又何尝忘记当初的那个诺言呢？
三、
还是一个深夜，还是现在的那个朋友，他是哲学出身的“诗人”，他对我说及当初在甘肃某地的小学当老师的场景与体验，我差点流出了泪水，实在是不易。或许我这样一说，你也就知道了其中的大概。电话与电脑，都是白搭，山路起码有18公里，在那个只有二十几个孩子的小学里，他说道“爱情”的时候，班里的女孩子问：老师，啥叫爱情？他不好回答，只能搪塞，因为一旦他的解释被传到家长那里，就吃不了兜着走，这是“教坏了孩子”。当他要求每一个学生都写一个“自己的理想”时，他们不是说自己以后想当医生，老师，或者科学家，他们用质朴与纯真写下的是“希望能够有饭吃，有漂亮的衣服。”，也就是实实在在的梦想。他们渴望到村外的县城去，那里就是我们的“北京”。他们，却心满意足了。在这个学校，不能有难度的期末考试，不然分数低了，孩子们的父母难以接受，意思意思一下也就可以了。而最为可贵的是，我的朋友，曾经是个学校的：美术老师，体育老师，教导处主任，会计，炊事员，政治老师，数学老师，英语老师和语文老师。因为全校，只有三个老师。
听闻过这样的“段子”，像一个穷困的“世外桃源”，你想象的不是里面有多美，而是那里有多糟，再回想一下身处在“现代城市”中的自己，或者是身边的那群整日以游戏与吃乐为生的“所谓的高材生”，拿着国家给的补助和免费的学费，在这里“浑浑噩噩”，“不作为”，“不担当”。反差感，往往给我们的意识是，这个民族的良知去了哪里？我们又该如何去帮扶这样的一个地方的孩子，让他们有所进步和成长中获得更多的快乐。就如我的朋友所言，如果你给他们讲讲山外的故事，他们会很高兴。
每一个孩子，都希望有这样的人能够去他们身边，但是去的人少之又少。包括我的朋友，也实在呆不下去，才有所离开。我自然的问及这一切的“落后”，也鼓励他再回去看看，不是在那里生活，而是带去我们的问候和一些像样的礼物。当然，我们自己也最好一同前往，在那里安排好后，进行为期一个月，或者半个月的支教，但是···但是···又怕最后离开的时候，泪眼千行，因为这个朋友当初就是这样。村里人，都来欢送，不情愿的送别。可是，又能怎么办呢？
所以我很赞佩那些身居大山的“老师”，这就是最美的风景，与大山的自然结合在一起，形成了一幅美丽的画卷。而自己也在此地，已经有三次要求甘肃省首家民间图书馆（绿云书庵）的馆长刘易先生给我介绍一两位农民工的子弟，我每月一百元的帮扶，算作我的一个意思，毕竟还是一介书生。但是，这个承诺至今也是没有给我回复消息。我想，他老人家的确是不简单，却体谅着晚辈的难处，但生活中，我们其实可以节约出这样的开销，来供给一个小学生，一个中学生的“学费”。
回到原处，已经无法停笔，太多太多想吐露的心声，巴不得能一下子给那些穷苦的人们一个微微的帮助，只要自己能够做到的。却依然，有心无力。而在这个世界上，有很多人在一边默默的做着这样的苦事，一边默默的承受着，我的几个朋友，就是这般。我为他们骄傲和自豪。
即将的七月，如果能有幸去一趟大山的那个小学，在我看来，再好不过。如果芝加哥大学和中国人民大学一起举办的那个活动给予答复的话，我也愿意放弃这样的培训机会，而更愿意去人间最质朴的地方，感受温暖和困苦，体会真实与良心。
二零一二年五月十五日
作于兰州
