我们一直致力于通过努力实践来解决教育的现实问题。
可是没有先进的理论指导，如何能赢得教育的成功与胜利？
没有理论指导的成功，只不过是偶然的成功，就象瞎子过独木桥，虽胜尤败，那只是幸运。
因为偶然的成功而沾沾自喜比被敌人打败还更可怕，那种偶然成功只能让人得意忘形，却注定酿成将来的大祸。这种成功其实是“知其然而不知所以然”，就象人们看到太阳、月亮的运动一样，却不知为什么这样运动。
看见苹果从树上掉下，这不是智慧，这是视力。
牛顿却在探究“苹果为什么从树上掉下”，这就是智慧，这就是思考。
真理在你的身上，真理就是你自己的内在的生命与灵魂！
回归自我，才能发现真理，才能明白整个大千世界！
只有愚昧无知的傻瓜才以为真理在某个杰出人物的身上，与自己却丝毫无关。
真理就是你自己的生命！真理是每一个人的生命天赋。你借助内在的真理来发现真理本身，这就是真理的生命本质。
你成功了，却不知道为什么成功，其实这不是真正的成功！这却是真正的失败的表现。这就是伟大的辩证法。
“成功中的失败是最伟大的失败”，因为这种失败隐藏在成功的光环之中，是最隐秘的失败。
最伟大的成功通常隐藏在最伟大的失败之中。
只有你明白了你为什么能够成功而别人却为什么不能成功的背后原因，你才掌握了成功的哲学本质。
只有掌握了成功的秘密，你才能从一个成功走向另一个成功。
失败是成功之母。只有久经失败的磨砺，才能走向伟大成功的坦荡大道。
失败是伟大心灵必经的折磨与锤炼。
只有强大的心灵，才能铸造世纪的伟人。
伟人的伟大在于心灵的伟大，而不是物质财富的多少、知识含量的多少、分数与成就的多少！
也许令人羡慕的辉煌成就下面却正隐藏着渺小的心灵，这就是真正的可怜。赢了分数，却输了世界，丧失了心灵，泯灭了人性，这能算赢得胜利了吗？
你可以一无所有，但你可以是这个世界上最伟大的心灵！伟大的心灵正在于它的一无所有！因为它无所贪求。
只有从偶然性上升到必然性，才是真正可怕的力量，才是成功的伟大标志。
诸葛亮的战争谋略智慧正源于此。
凡是无法人为控制的、不具有重复性的现象都只不过是随机的偶然现象，都不具有客观真理性，或者说主观意识还没有发现客观真理的生命本质。
摸彩票中大奖，根本不具有什么真理性，因为它不具有重复操作的可控性。
一个学校不是因为曾经培养出了个杰出人物而自豪，因为这只不过是个偶然现象。毛泽东在湖南长沙师范大学毕业，但是今天的湖南长沙师范大学并不能培养出第二个毛泽东。即便是北京大学也培养不出第二个毛泽东。
其实现代教育还根本无法培养出第二个毛泽东。毛泽东的成就超越了狭隘的时代教育。
显然，毛泽东之所以成为毛泽东的生命本质还只不过是毛泽东的个人认识，只有毛泽东他自己才知道是什么真理性的生命力量促使他成为伟大领袖，其它的人都无法知道毛泽东的真理本质。
可怜的现代教育还根本无法真实解读在毛泽东这个特殊生命身上淋漓尽致地展现出来的普遍真理本质。
毛泽东、牛顿、爱因斯坦是现代教育的终点之所在。
毛泽东是伟大人物，然而，比毛泽东更伟大的是将湖南某个偏僻农村家庭出生的小毛泽东这个小毛孩培养成为伟大毛泽东的那种教育。那种教育具有普遍真理性的伟大生命力量，它可以将任何一个人都培养成为毛泽东。
只有当某个学校的教育能够把任何一个普通的平凡人都转变成为一个真正了不起的杰出人物时，我们才说这个学校的教育是真正了不起的。
真正的教育是把任何一个特殊的个人都培养成伟大的历史人物。
教育不是将其中的某个人培养成为某个杰出人物为目标，教育是将所有的个人都培养成为杰出人物。
教育是生命成长的阶梯，是普通人成长为杰出人物的必经途径。
这才是教育的本质之所在。
不迷信题海战术，乃是学习的第一要素！
我们不是庸俗实践论者，而是在创新理论指导下的实践论者。
理论与实践相结合是“中国教育”的核心价值之所在！
宇宙世界矛盾对立统一的辩证法真理告诉我们，任何事物都是完整的矛盾对立统一体，对于理论和实践也不例外。
脱离理论的实践是盲目的实践，脱离实践的理论是迂腐的理论，理论只有与实践相结合，实践只有与理论相结合，才能克服两者各自单独存在时的缺陷和不足。
“一阴一阳之谓道”，理论是“阴”，实践是“阳”。通过实践才能克服理论“纸上谈兵”的缺点，从而最大限度地发挥理论的真实效果，而在理论指导下的实践能够避免实践的盲目性，才能使实践更有现实意义和客观针对性。
当别人讲“器”和“术”的时候，我们谈“道”；当别人“唯实践是论”的时候，我们已经开始将实践上升到理论的高度，我们比别人更高一筹。
当别人转而谈“道”的时候，我们却讲“器”和“术”；当别人停留于“纸上谈兵”、“夸夸其谈”的时候，我们却在研究如何将理论充分运用于实践中去。
——无论世事如何变化，我们永远比别人更早一步拥有真理！
虽然我们渴望偶然的幸运降临，但是我们的成功应该是理论指导下的必然事件！
创新是时代的永恒主题。
要勇于开创时代潮流，引领社会风气，创造公平正义，领导社会发展，而不是人云亦云、亦步亦趋、唯利是图的跟屁虫！
要学会学习，让学习成为开发生命潜能的重要方法，更要让学习具有创造性，让学习的过程成为生命活力激情四射的过程。
任何真正了不起的杰出人物，都是优秀的学习者。
也许他们的考试成绩并不理想。或许我们还瞧不起他们。
然而他们知道，最伟大的学校乃是社会，社会实践是一种更伟大的学习，更具现实价值与生命意义。
我们的学校学习最终是为了有朝一日的社会实践。
学校学习乃是一种纸上谈兵的理论学习，社会实践、企业创新、知识产权、自主创造、品牌营造才是真刀真枪的真才实学。
高分低能是某个特殊时代的教育恶性竞争的结果，不是我们的罪过。
大学毕业证书是敲门砖，但只有真实的能力才能保证你在将来的生存与可持续发展。
有想法，更要有行动！
但没有想法，就无法展开行动！
没有革命的理论，就没有革命的实践！——列宁
未来，我们仍可进步！
欲超越对手，必先超越自我，而这必将从超越自我内在的传统庸俗的教育世界观开始。
转变从自我开始，只有内在的转变，才能改变整个外在的世界。
没有伟大的心灵，没有深厚的文化底蕴，没有强大的哲理分析，只是从文字框架的形式结构上着力，这就是没有生命灵魂与内容的写作，怎么可能写出叹为观止的高考作文，怎么书写美丽的生命文章？
你需要重新开启对中国教育以及你自己的人生的再次思考！
没有人能替代你自己的思考！
你是你自己生命的唯一主宰与上帝！
