我很高兴和大家分享毕业的喜悦，祝贺各位同学取得学位，走上工作岗位，投入创业，或者攻读研究生。也感谢各位家长支持和陪伴他们度过人生的重要时光，和我们一起见证他们的成长。我们刚刚欣赏的精彩演出，就是他们用话剧形式表达成长。
大学是成长的第一个重要阶段，原因是大学全方位影响着你的思想、选择及追求。这三样东西，几乎决定着每个人的不同人生。进入大学前，同学间主要是个性的差别，其他方面相对是同质性的，因为中学期间，接受的知识和生活经验大致略同。但进入大学后才开始置身于多元化的环境，所以异质化人生往往是从大学阶段开启的。这不仅仅是指职业差异，还包括走什么样的路，成为什么样的人。
进入大学之前较少选择的烦恼，原因很简单，主要是家长在为你们做选择，而不是你们自己，主要是老师向你灌输知识，而不是自己去汲取知识。作为选择的主体，你们从被动成为主动，从由他人——家长、老师、或者朋友——决定自己的人生，代替自己做出判断，从他人对自己负责，到自己决定、自己判断、自己对自己负责，从他人主导到自我主导，从他人推动自己前行，到形成自我前行的内在力量，是在大学环境中逐渐形成的，这就是思想成长。
成长增加了选择的自由，但如何选择，标准和价值观息息相关。价值观不清晰无法进行选择。所以很多人不得不依赖父母或老师的价值观和经验进行选择，这样或许省力又安全，但是不依靠自己，会推迟成长过程和思想成熟。面对各种选择，如果你感觉很累、甚至惶恐，这很正常，因为你们正处在价值观形成的过程中。
大学阶段对于人生的重要挑战，在于必须面对多元的经验和价值观，但只有接触复杂的多元性，思想成长才能真正开始。多元是一种全然不同的环境，我们身边不少人在接触新环境，了解新知识，认识新人后，原来的价值观出现崩塌。所以，价值观的形成需多元环境的洗礼，没有经过多元性的挑战，很难超越局部的经验，结束惯性、尝试和盲从，形成结实而稳定的价值观。价值观会静悄悄的改变，但不可能匿藏，也无法掩盖，因为它不是通过宣称，而是通过行为细节显示的，无论从事哪一种行业，你的各种选择——比如你思考哪些问题，花时间做什么，和什么人接近，阅读哪些书籍，相信哪一类道理，追求什么目标，都既是价值观的体现，也是对价值观的改造，因为这些活动会对思想构成影响。
我们注视者你们自主价值观的形成，因为社会学系关心各位的思想成长。
谢谢大家。
