研究伦理指的是在进行科学研究时需遵循学术界普遍认可的伦理准则和指导方针，确保研究活动符合道德标准、法律法规和学术规范。1947年颁布的《纽伦堡守则》是人类历史上第一个研究伦理的纲领性文件，受到了国际学术界的高度重视和普遍推崇，它也被视为维护学术诚信和推动科学发展的重要基石。语言学研究伦理则是指在语言学研究过程中应遵循的道德准则和规范，旨在确保语言研究的科学性、公正性、公信力和社会责任感，保护研究对象的权益和尊严，促进语言学学科的长期繁荣。加强语言学研究伦理建设，是推动语言学高质量发展的重要途径。

研究伦理在语言研究中的应用

与其他人文社会科学研究伦理一样，语言学的研究伦理涉及研究者对研究对象、合作者、研究数据等方面的尊重和保护，以及对研究过程的诚实透明和负责任态度，主要包括以下五个方面。一是保护研究对象。研究伦理的首要责任是确保研究对象的权益和隐私得到充分尊重和保护，尤其是涉及人类参与者或敏感信息的研究。研究者应尊重研究对象的自主权，取得知情同意，并保障研究对象的隐私和个人信息安全。二是诚实透明。研究者应诚实透明地进行研究活动，遵守学术诚信原则，真实呈现研究结果，确保研究结果的真实性和可信度。三是公平公正。研究者应避免歧视和偏见，公平公正地对待所有研究对象和合作者。研究者应尊重不同文化背景和观点，避免对特定群体或观点产生歧视。四是防范学术不端。研究者应避免学术不端行为，如抄袭、篡改数据、造假等。五是语料管理和共享。研究者应妥善管理研究数据，确保语料的安全性和可追溯性。研究者还应积极推动语料共享和开放，确保科研成果的透明和可复制性。此外，在应用数字技术进行语料处理时，要确保遵循伦理规定。

语言研究很多时候需要语料收集，如方言研究，口语的词汇、句法、篇章、语音等研究，以及语言应用和语言习得研究等。此外，研究方法的使用也比较多元，既有定量研究和实验研究，又有质性研究和内容分析等。因此，在研究过程中，研究伦理将贯穿整个研究过程，每个阶段需要遵循不同的伦理规则。

在研究设计阶段，研究者设计研究目的和问题时需要遵循如下原则。一是隐私保护原则。研究者应明确研究目的和问题，尽量避免一些敏感话题、潜在的歧视性问题、暴露个人隐私和创伤性经历的问题，确保研究设计符合伦理标准，不会侵犯研究对象的隐私。二是不伤害原则。在选择合适的研究方法时，要考虑研究对象的利益和隐私，避免使用可能对其造成伤害或不适的方法，如未经同意的录音和录像、非参与式观察以及某些情绪激发类的实验等。在进行研究设计时，要将确保研究对象的身心安全放在首位。

在语料收集阶段，研究者需要严格遵守如下原则。一是自愿参与原则。研究对象有权决定自己是否自愿参与研究。研究者不能通过施加压力或利用权力关系来强迫研究对象参与调查。二是知情同意原则。研究对象在参与研究前必须明确知晓研究的目的、过程、风险和利益并同意参与。研究者需要获得研究对象的口头或书面同意，遇到无行为能力的老人或未成年人，要获得监护人的许可。在公众场合，如医院、街头、餐厅等地收集语料时，都需要取得当事人的同意。在某些特殊背景下，考虑到语料的真实性，可以先秘密录音，结束后要征得当事人同意，如果当事人不同意，则要选择放弃。三是保密原则。在收集研究数据时，研究者应采取措施确保研究对象的个人身份和敏感信息不被泄露。这包括匿名化语料、使用代号代替真实姓名，并确保存储和处理语料的安全性。四是尊重个体权益。研究者要尊重研究对象的权益和尊严，与他们建立信任的工作关系，不得通过施压或利用权力关系来约束研究对象的权力。当研究对象拒绝参与研究时，研究者应尊重他们的选择。在新媒体网络语料收集中，情况比较复杂，要确保语料收集过程符合伦理要求。

在语料分析阶段，研究者要坚持真实和公正的原则，做好语料分析和管理，诚实客观地进行语料解释和分析，避免语料篡改或结果操纵。应尊重参与者的文化背景和价值观，避免对语料进行歧视性解读或误解，确保研究结果的客观性和准确性。在结果报告中，应清晰呈现语料分析过程和结果，确保研究的透明度和可信度。加强对语言学研究语料的管理和保护，确保语料的安全性和隐私性。鼓励研究者共享研究数据和分析代码，促进科学研究的可复制性和透明度。

在研究成果传播阶段，研究发表论文时要坚持诚实公正的原则。要客观呈现研究成果，避免夸大事实或误导读者，维护研究的真实性和客观性。应尊重知识产权，杜绝抄袭他人研究成果。引用他人研究时应注明来源，避免侵犯知识产权。

研究伦理建设助推语言学发展

研究伦理建设是一个系统工程，需要从制度建设、意识培训，到监督审查、建章立制，稳步推进。

一是制定和推广伦理准则。建立适用于语言学研究的伦理准则，明确具体的伦理准则和规范，指导研究者在语言学研究中遵循伦理原则，保护研究对象权益和确保研究诚信。这些准则应包括研究设计、语料收集、语料分析、结果报告等各个环节，以指导研究者遵守伦理规范。建立奖惩机制，鼓励遵守伦理规范的研究者，同时对违反伦理规范的行为进行惩处，强化研究者的伦理责任感。

二是加强研究者的伦理意识培训。在各高校、科研院所和学术团体中，加强研究伦理宣传和教育，培养学生和研究者的伦理意识和责任感。通过课程、教科书、研讨会、讲座等形式，提高研究者对伦理问题的认识和理解，培养研究者的伦理意识和责任感。加强对伦理规范的宣传和推广，促使研究者自觉遵守伦理准则，推动整个语言学研究领域的伦理规范建设。

三是设立独立的伦理委员会。建立独立的语言学伦理委员会，负责审查语言学中可能涉及研究伦理的研究项目，确保研究过程合乎伦理规范。同时，为研究者提供伦理问题咨询服务，帮助解决研究中遇到的伦理困惑和挑战。

四是建立监督评估机制。建立持续的监督和评估机制，定期审查语言学研究的伦理实践和遵守情况。及时发现问题并采取纠正措施，确保伦理准则的有效实施。

确立语言学研究伦理准则，加强研究伦理意识培育，有助于提升语言学研究的质量、可信度和社会声望，推动语言学与其他学科的交叉融合，促进语言学研究在多领域的应用和发展，帮助研究者树立社会责任意识，从而更好地将语言学研究成果应用于社会实践和问题解决，为语言学高质量发展奠定基础。

（作者系浙江师范大学国际文化与社会发展学院教授；中国社会科学院语言研究所研究员）