论文交易除了用于评职称外，也开始延伸到高校学生中。不仅大多数高校奖学金评定与发论文挂钩，而且准毕业生们跨越保研、出国等“门槛”时，论文被“异化”为敲门砖。一篇5000字左右的论文，不问优劣，中介张口要价几百元到上千元的版面费，而一份有影响力的核心期刊起步价竟达2万元。（10月27日《北京青年报》）
在高校现有的评价体系中，重科研、轻教学导致论文成为衡量教师能力和学生培养质量的重要指标。评优评先也好，保研、出国也罢，通常都只要求学生具有一定的学术兴趣和科研能力；然而，在实际操作过程中，定性往往被定量所取代，论文发表数量直接和学生综合测评的分数挂钩。
不论是“快人一步”的投机心理，还是“别人都如此”的从众心态，抑或“人有我无”的囚徒困境，“学生买版面”既有主动的利益算计，也有被动的群体裹挟。在不科学的评价机制下，围绕着论文，大学生人为建构了一个名利竞赛场；为了在激烈的竞争中脱颖而出，大学生身不由己地却又乐此不疲地参与“学生买版面”。
不同层次的期刊，有着差异化、等级化的影响力和发表难度，版面费也会呈现出三六九等的价码。在一个盛行符号互动的时代里，核心期刊上发表的论文作者大都是博士或者具有副教授以上职称，大学生尤其是本专科生要想在核心期刊上发表论文可谓困难重重。尽管核心期刊加分比重高，绝大多数大学生依然望尘莫及。
冰冻三尺，非一日之寒；学术水平和科研能力，说到底是长期积累的结果。在论文质量短时间难以提升的格局下，“只讲数量不讲质量”的工具理性对大学生进行了价值观异化；习惯于功利和算计的大学生，将希望的目光投向论文发表中介。“学生买版面”愈演愈烈，看似是大学生理性选择的结果，实际上却是底线失守、缺乏文化信仰的产物。
在经济因素不断嵌入社会生活的当下，学术期刊饱受市场化的浸润，一些商家将学术期刊当成赚钱的工具。“生财有道”尽管让大学生有了论文发表的平台，却造成了学术期刊的社会声望下降。更让人忧心的是，当“学生买版面”成为一种见怪不怪的常态甚至“潜规则”的时候，必然会对大学生精神世界的发育和建设造成消极影响。
在定性不具备操作性的前提下，定量的指标管理尽管有一定的合理性，却由于在指标设计上不够科学、细节上考虑不够周全，让“学生买版面”陷入了“劣币驱逐良币”的困境之中。一方面，高校要完善和优化学生考评体系，让激励机制更有“准头”；另一方面，要加强市场监管，为学术期刊戴上“紧箍咒”。只有这样，“学生买版面”才会越来越少。
