2008年12月22日晚•中国政法大学昌平校区学术报告厅
【视频画外音】从西子湖畔到军都山麓，读遍百家，他的才华馥郁了大半个中国。杏坛稷下，灿灿乎出口成章；史源法流，欣欣然下笔添著。他的情怀远比这些繁华——“大学是什么”的追问抖出向权力说真话的分量；“欲为师，永为生”的理念在他的职业生涯中践行。他是求是园中的智者，日复一日地描绘出坚实丰硕的桃李之美；他是拓荒坪里的夫子，默默无闻地铺垫着宪政文明的史学之基。言之有物，行之有格。江山如画，仁者如斯……（掌声）
主持人：有请郭世佑老师上台（掌声）……先请郭老师发表获奖感言（掌声）。
郭世佑：各位同学、各位师长，晚上好！（掌声）
我从2003年8月离开浙大，走进政法大学已经整整5年。5年来，我受学校的委托，多次在这个主席台或礼堂的主席台给学生授过奖，今天是你们给我颁奖，可用一句俗话说：我们“扯平了”。（笑声）用学术话语说：我们法大的师生关系是平等的，至少是对等的。谢谢你们。（掌声）
被法大学生评为“最受欢迎的十位教师”之一，对我来说，这是一份意外的荣誉，我没有期待过这种荣誉，因为这里是法学帝国主义，我是来接受边缘化的。尽管我也是法律史专业的博士生导师，但史学没有本科的基本队伍。法学教师与其他专业的教师比较容易获得此项荣誉，那是情理之中的。不过，我可以吹句牛，其实也不是吹牛，如果浙江大学的学生当年也举行这种评比活动，如果他们也把我作为候选人之一，我可能不会觉得意外，我的这份自信是浙大学子与同事给我的。十年前，新浙大成立时，校方在900多名教授中挑选12位作校园巡回演讲，我是其中之一，5个校区的演讲经历就让我感受到浙大学子的那份信赖与激情。2002年12月的某个夜晚，我应浙大研究生院的邀请，在西溪校区漫谈“人文意识与人生”，一个并不狭窄的阶梯教室不仅坐满了人，还像节日的超市一样站满了人，连走廊都是水泄不通。那天杭州的气温还很低，还是零度左右，江南的室内没有暖气，室外尤其很冷。学生的提问兴致却特别浓，整个演讲还延长一个多小时，包括站着听讲座的，没有一个提前退场。那种场面，可能不亚于政法大学法学讲座的热烈场面。半年之后，当我即将离开浙大时，校园网上的挽留帖子就像铺天盖地，其中第一个标题就叫“郭世佑要走”，据说，这在浙大的校史上还没有出现过。如果不是我已经在政法大学的临时档案上签字，肯定就被浙大学子留住了，毕竟人非草木，孰能无情？至今我都觉得还有点愧对他们。调入法大一年多后，浙大近两万名研究生首次评选20位最受欢迎的导师，据浙大好几位同事说，有一些研究生还在有意填写我的姓名。浙大中文系文艺学博士生导师、哲学博士李咏吟教授就说过：“世佑大哥在杭州有一批信徒。”（笑声）“信徒”可能比“粉丝”要高级些吧？（笑声）
获得法大学子给我的“最受欢迎的十位教师”之一这份意外的荣誉，我应该感谢那些给我投票的同学，是你们把我推向今天的主席台（掌声）。我想，今天的这份荣誉不仅属于我个人，还属于我的团队，我们历史研究所的全体教师，感谢你们对历史课程的肯定和信任。（掌声）我想，如果每一个校领导都像你们这样重视历史课程和历史学科（笑声），那么，法大的历史学就很有希望了。（掌声）可惜，我们要走的路还很漫长。（沉默）请你们把你们对历史学的关爱和判断传递给更多的校领导，谢谢你们。（掌声）
我给法大的本科生授课很少，接受你们给的这份荣誉，其实有些愧疚。这两年承担《中华文明通论》课程组的首席教授，还有些费力不讨好，我和主持《西方文明通论》的丛日云老师都在做“恶人”，尽管我们都很善良。但是，我已经知道，在给我投票的法大学生中，还有在《中华文明通论》课程考试中成绩不高甚至不及格的学生，他们的举动不仅让我感动，而且让我敬佩。他们不仅尊重师长的评分权力，而且他们对教师的投票就完全撇开了个人的考分得失与个人的利益考量，只以他们所认定的教师的核心价值为基准，这就是中国政法大学的学生。（掌声）我想，如果国家把法的权力委托给这样的学生，如果人民请这样的学生来做任何门类的诉讼代理，那就没有什么不放心的。我对这样的学生深怀一份敬意，并不是因为你们给我投票了，而是因为你们让我看到了法权的尊严与人格的光辉。（掌声）我作为师长，完全有理由期待你们的未来,谁敢断言那就肯定不是丹诺和霍姆斯式的未来呢？（掌声）
同学们的投票与信任，对我来说，是一件令人欣慰的事情，在我的职业生涯中，我会珍藏这份记忆。尽管在法大评上“最受欢迎的十位教师”，对我来说已经是第二次。在我调入法大两年后，学生自办的网站“沧海云帆”开始创建，它做的第一件事就是发起评选“最受欢迎的十位教师”，结果也把我名列其中，而且也挺靠前。借此机会，谨向“沧海云帆”的创建者与参与者表达一份迟来的谢意。（掌声）作为教师，真正的荣誉不是来自任何政府行为的奖励（掌声），而是来自多数学生的深切认同，深藏于你们的记忆和成长中。谢谢。（掌声）
主持人：刚才在郭世佑老师的获奖感言中，我听到了郭世佑老师对浙大学子的深深怀念。但是，我想说的是，郭世佑老师的当选，更说明了浙大学子能够给郭世佑老师深深的爱，我们法大学子同样也能给与，大家说是不是？
全 体：是！对！（掌声）
主持人：所以我想问的是，郭世佑老师来我们法大已经5年了，在法大这5年里，除了给我们学生带来一堂堂精彩的讲课之外，不知师生之间有没有发生过让您印象非常深刻的事情？ 能不能和我们谈一谈？
郭世佑：好的，印象深刻的事情很多。像我的选修课，因为学校要我负责全校必修课程《中华文明通论》，任务很重，我的两门选修课程就只好停开了，这是我要对我们的学生深表歉意的，因为每一届学生都在呼吁郭老师的选修课还是要开。来法大一年后，在上选修课时，我没想到，在这个校园，我的课，历史门类的课，居然也要开始占座了，还有的站在后排，甚至站到窗户外面来听课，政法大学的学生真的很可爱。（笑声）其中有的是逃掉必修课来听课，还有一些是四年级的学生，他们的学分早已完成，不是为了学分来听的，有的甚至还主动参加考试，要测试自己，这就应证了徐显明校长当年动员我加盟法大时最让我动心的一句话，他说：“我们政法大学的本科生源是非常优秀的，但师资相对不够，我们希望郭世佑教授一起来培养这些非常优秀的学生。”他的这句话很能打动我。我们的学生对师长的关爱，会有他们自己的特殊方式。他们怕我寂寞，就经常给我发邮件或短信，陪我说话，还请我聚餐。当有的学生知道我是没来得及吃饭就来授课，就悄悄把食品送到课堂，像面包、苹果，等等，有的苹果还有特制出“福”、“寿”等字样，还有的同学中秋节没找到我，就等我来上课，把月饼悄悄放进我的提包里，还把西瓜切好当饮料，再附上几句温馨的留言。有位学生考上人民大学的研究生后，特意回昌平参加我主持的历史文化节的开幕式，表示支持。11月底的昌平之夜已经很冷，还有大风刮地，他的穿着很单薄，硬是固执地先送我回家。这样的事例还很多，法大的学生对师长的关爱不亚于浙大的学生。我想，与这样一群学生在一起，在法大再苦点，甚至受点委屈，都是值得的。（掌声）这几年来，包括北大、人大的教授，浙大、台大的学生，问得最多的一个话题是 “为什么要离开浙大？为什么要到一个很喜欢热闹的法学单科学校去？” “您在政法大学怎么样？学生对您好吗？您不孤独吗？”本月9日在北师大做讲座时，有位博士生还在提这个问题，我都如实回答：不孤独，我和政法大学的学生在一起，我们都爱这个学校，我们互相关爱。(掌声) 奥维德说：“想要被爱，最好的办法是让自己变得可爱。”（笑声，掌声）我也经常这样提醒自己。在远古的雅典时代，有位作家说：“我们爱自己的城邦，不是因为它很伟大，而是因为它是我们自己的。”基于同样的道理，我们爱法大，不是因为法大比别的大学更出色，更有学术水准，只是因为它是我们自己的家园。（掌声）我们法大的教师与学生互相爱护，并不是我们彼此有什么特别优秀之处，而是因为我们彼此都属于对方。不管这里发生过什么意外，也不管外界怎么看我们，我们需要互相关爱，一同守护我们的校园，爱和被爱是我们永恒的主题。谢谢。（掌声）
主持人：谢谢郭老师。下面有没有同学有问题想当面请教一下我们真诚而可爱的郭世佑老师？
学 生：郭老师您好！我是去年听过郭老师主讲《中华文明通论》课的学生。
郭世佑：请问你及格了吗？
学 生：我考了85分。
郭世佑：那好，那好，我就放心了。（笑声）
学 生：上课的时候就觉得您的论点很新，能够改变我们的思维方式，很不一样。如果有人对我们的论点提出批判时，我不知道我该怎么回答。请问郭老师，假如有人批判您的论点时，您会怎样回答？
郭世佑：谢谢。如果是政治性的批判，我会一笑置之 。如果属于正常的学术讨论，我会提醒对方，不要只拿我的论点做文章，不要演绎我的论点，搞游击战，就请直接批判我的论据 ，论据比论点更重要。历史学是讲资料、讲论据的学科。 少说话，不说话，就找资料来说话。有一份资料说一分话，没有资料不说话 。只凭资料说真话，不凭套话说废话。谢谢。（掌声）
主持人：感谢郭老师的精彩回答。下面进入颁奖环节。（掌声）
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【校记者团根据视频录音整理】
