杰西·泰勒·克鲁兹 著 吴万伟 译
就像大哲学家苏格拉底和琼恩·雪诺（Jon Snow）是美国著名奇幻作家乔治·马丁的长篇奇幻小说《冰与火之歌》中虚构的人物---译注）一样，我什么都不知道。幸运的是，我并不孤独，因为家长也并非什么都知道，我就是个家长，“什么都不知道”这档子事是我天生的独特风格。如果我们诚实地告诉孩子们我们的无知，就能给孩子以及我们自己传授一些宝贵的知识。
研究中国哲学和比较哲学的哲学家、作家、编辑和翻译家万百安（Bryan W. Van Norden）告诉《连身衣》（Romper）说“孔子说智慧的标记是知之为知之，不知为不知，是知也。（《论语》为政第二第17节---译注）我们社会的大问题之一是人们拒绝承认他们不知道的东西。为了解决这个问题，我们需要教导人们意识到承认无知是优点而不是缺陷。而教导人们意识到这个优点可以从家庭，从自家的孩子身上做起。”
但是，当你那满心好奇的10岁孩子忍不住在一分钟之内就提出30多个问题时，你该怎么说呢？他的问题一个比一个具体，比如雨鞋内踩踏的未知树叶的具体细节？万百安说可采用简单的做法。
“比如说我不知道，但这是可以的，因为谁也不是什么都知道。让我们一起努力，共同寻找这个问题的答案。”接下来，你可以到当地图书馆或者查询智能手机（它可能已经在听你询问了）然后向孩子显示问题的答案。
在小学，没有人欣赏“什么都知道”的人，哲学教授和研究语言哲学、社会认识论和公共哲学的人士组成的专业组织---布鲁克林公共哲学家协会的组织者伊恩·沃拉索（Ian Olasov）告诉《连体衣》说，培养孩子“思想谦逊”的能力非常重要。
沃拉索说，“一方面，你不想显得信心膨胀。如果你觉得自己知道某些事，结果可能是错误的，但要你改变主意真的很难。但是，如果你承认你对某个观点不敢肯定，后来若获得一些新的证据使你转变看法，你就能更加敏锐和灵活地回应这个证据了。”
沃拉索说，这对孩子们来说非常重要，因为“这不仅仅是拥有正确信仰的问题，还是做出正确决策的问题。我们必须学会如何在现有信息和脑力的情况下做出最佳选择。”你能够通过“弄清楚优先选择，试图尽可能快地把握最具决定意义的考虑，并知道什么时候继续前进”来帮助孩子做出最佳选择。沃拉索继续说，“这需要实践。承认你不懂是朝着正确方向迈出的第一步。”
我们传授了不知道的恐惧，这反过来催生了因为这种恐惧而出现的无知。
哲学教授和《女性主义生物伦理学国际杂志》主编安娜·哥特里布（Anna Gotlib）告诉《连体衣》说，某些孩子在不知道某些东西时面临的后果可能难以克服，这就消除了他们痛快地承认自己不知道的任何激励。
“害怕自己不知道，害怕落后于时代，害怕自己过于迟钝或者落后于同伴，这些是孩子们刚开始说话时我们教给他们的东西，甚至更早。”她解释说，“换句话说，我们传授了不知道的恐惧，这反过来催生了因为这种恐惧而出现的无知”为了改变这一点，我们可以从妈妈以身作则开始，向孩子们表明不知道没什么大不了。
比如，尝试给孩子们讲一个故事，从前你不知道某个东西，这样你就将这些不可避免的“我不知道”的时刻正常化了，格特里布说，“然后向孩子们阐述获得所寻找的信息是漫长的过程，强调人们通常会慢慢掌握从前不知道的东西。反过来也是如此。”
当今时代，孩子们在家里能够使用智能手机上谷歌搜索---用手掌上的屏幕上网---好奇心强的孩子逐渐成长为年轻的探索者，尤其是当他们明白不知道某些东西恰恰是学习旅程的第一步之后。沃拉索说，“让孩子明白自己不仅是他人产生的知识的消费者而且可以成为有能力创造新知识的创造者”，想想吧，这样的好处是多么巨大。
所以无论你的孩子刚刚蹒跚学步还是在上小学，当他们提出了你从来没有听说过的问题时，不要把不了解某个东西视为令人尴尬之事。相反，将其看作和孩子们一起学习新东西的好机会。
参考文献：
万百安，哲学家、作家、编辑和中国哲学和比较哲学翻译家。
伊恩·沃拉索，哲学教授和“布鲁克林公共哲学家”协会组织者。
安娜·哥特里布，哲学博士，哲学教授和《女性主义生物伦理学国际杂志》主编。
作者简介：
杰西·泰勒·克鲁兹（Jesi Taylor Cruz），《连体衣》杂志专栏作家，经常为该刊撰写有关身份认同方面的问题。
