习近平同志在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话，全面科学地评价了毛泽东同志和毛泽东思想的历史功绩和历史地位。他明确指出：“我们党对自己包括领袖人物的失误和错误历来采取郑重的态度，一是敢于承认，二是正确分析，三是坚决纠正，从而使失误和错误连同党的成功经验一起成为宝贵的历史教材。”他提出和阐述的全面正确的历史观，对于正确评价毛泽东同志，正确看待党和国家的历史，具有重要指导意义。
敢于承认自己包括领袖人物的失误和错误
习近平同志指出：“前事不忘，后事之师。一个马克思主义政党对自己的错误所抱的态度，是衡量这个党是否真正履行对人民群众所负责任的一个最重要最可靠的尺度。”我们党在发展历程中经历过不少失误和挫折，最难能可贵的，是敢于公开承认并纠正自己的错误。
毛泽东同志十分重视总结犯错误的教训。他指出：“错误有两重性。错误一方面损害党，损害人民；另一方面是好教员，很好地教育了党，教育了人民，对革命有好处。”毛泽东思想之所以能够创立，是因为毛泽东不光总结我们党和他自己的成功经验，还总结了陈独秀、王明等人犯错误的教训。正是在延安整风清算王明等人错误的基础上，党的六届七中全会通过的《关于党的若干历史问题的决议》统一了全党思想，党的七大确立了毛泽东思想的指导地位。
邓小平同志同样重视总结历史教训。他指出：“我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的。历史上成功的经验是宝贵财富，错误的经验、失败的经验也是宝贵财富。这样来制定方针政策，就能统一全党思想，达到新的团结。这样的基础是最可靠的。”他还说：“应该说‘文化大革命’也有一‘功’，它提供了反面教训。没有‘文化大革命’的教训，就不可能制定十一届三中全会以来的思想、政治、组织路线和一系列政策”。邓小平同志能够领导全党全国人民成功开创中国特色社会主义，同他在“文化大革命”中两次被打倒、深刻总结党犯错误的教训有直接关系。邓小平同志主持起草、党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，既纠正了毛泽东同志晚年的错误，又维护了毛泽东同志和毛泽东思想的历史地位，是马克思主义科学态度和求实精神的集中体现。
习近平同志强调，要正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折。他认为，人世间没有一帆风顺的事业。综观世界历史，任何一个国家、一个民族的发展，都会跌宕起伏甚至充满曲折。“艰难困苦，玉汝于成”，这是一切正义事业胜利的逻辑。从成功中吸取经验，从失误中吸取教训，不断开辟走向胜利的道路，这就是共产党人的历史进程。自己的经验，包括自己的失误，是最好的历史教科书。
一个人也好，一个党也好，都不可能永远不犯错误。重要的是，只要认识错误，总结教训，纠正错误，就能变坏事为好事，在今后的路途上走得更稳，取得更大成就。我们党在历史上犯过的所有错误，都是自己指出并纠正的。党就是在不断探索、不断总结的历史进程中逐步成熟、赢得人民信赖和支持的。
正确分析失误和错误产生的原因
习近平同志指出：“毛泽东同志晚年的错误有其主观因素和个人责任，还在于复杂的国内国际的社会历史原因，应该全面、历史、辩证地看待和分析。”这一论述为我们观察和审视毛泽东同志晚年错误提供了科学方法。
毛泽东同志晚年犯错误确有其主观因素和个人责任。比如，他领导经济建设尤其是现代化工业建设的经验不足；在建设时期自觉不自觉地照搬革命战争年代的成功做法；注重政治运动和阶级斗争，对经济建设没有始终一贯地重视；一系列胜利使他晚年产生了骄傲情绪，不大听得进党内外不同意见，等等。有些问题，在错误出现严重后果后，他自己也有所察觉。
从更大的空间和更长的时间范围观察，毛泽东同志的晚年错误又确有复杂的国内国际的社会历史原因。比如：发动“大跃进”运动，是希望以最快的速度改变贫穷落后面貌，使中国真正发展强大起来，反映了干部群众的普遍愿望。因此，头脑发热的现象，不仅毛泽东同志有，其他中央领导同志有，在党员干部中也较为普遍地存在。实行“单一公有制、单一计划经济、单一按劳分配、单一农业集体经营”的体制和政策，跟那个时代社会主义的理论与实践密切相关。马克思、恩格斯等人设想的社会主义和苏联等国实践的社会主义，就提供了这样一种社会主义模式，若有不同便很容易被认为离经叛道。遭受西方国家包围封锁，再加上后来中苏关系破裂，来自外部的巨大压力，不可避免地会对确定党和国家的中心任务以及各项方针政策产生重大影响。包括采取“一边倒”的对外政策，长期处于备战状态，希望以超高速度发展起来，过分强调阶级斗争等。由于长期处于革命战争环境，又受到封建主义思想残余的影响，党和国家没能健全民主制度，致使领导人的权力过分集中，缺乏有效的监督制约机制，一旦领导人的认识出现失误便很容易变成党的决策失误，而失误出现后也难以得到及时有效的纠正。
习近平同志指出：“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。”这是分析和对待毛泽东同志晚年错误应持的科学方法。既要实事求是承认过去的失误和挫折，又要充分肯定探索过程中取得的成就。“不能因为他们有失误和错误就全盘否定，抹杀他们的历史功绩，陷入历史虚无主义的泥潭。”如果那样，不只是违背历史的真实，对前人有失公道，而且还必然导致对党的历史贡献和执政地位的否定。
习近平同志还说：“革命领袖是人不是神。尽管他们拥有很高的理论水平、丰富的斗争经验、卓越的领导才能，但这并不意味着他们的认识和行动可以不受时代条件限制。”同样是毛泽东同志，领导新民主主义革命、社会主义革命取得了一个又一个辉煌胜利，而在社会主义建设问题上，却发生很多失误，造成巨大损失。我们回顾过去的曲折历史，分析毛泽东同志晚年犯错误的原因，应该汲取历史教训，不再重犯过去的错误。“不能因为他们伟大就把他们像神那样顶礼膜拜，不容许提出并纠正他们的失误和错误。”如果那样，就不可能真正认同中国特色社会主义，甚至有可能重犯过去的错误。
此前，习近平同志针对在党的历史问题上存在的两种错误思潮，指出不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。这次讲话又明确提出，既不能不承认毛泽东的晚年错误，也不能全盘否定毛泽东的历史功绩。其精神是完全一致的，都是对《关于建国以来党的若干历史问题的决议》基本观点在新形势下的进一步发展。
坚决纠正错误 以史为鉴更好前进
习近平同志指出：“历史总是向前发展的，我们总结和吸取历史教训，目的是以史为鉴、更好前进。”十一届三中全会以来，我们党在深刻总结历史经验教训的基础上，坚决纠正过去所犯的各种错误，继承各方面成就和经验，成功开创和发展了中国特色社会主义。
一是开辟了中国特色社会主义道路。毛泽东同志为探索中国社会主义建设道路付出了艰辛努力，取得了不少成就。但总体上说，对苏联模式弊端，对马克思主义经典作家关于社会主义社会一些重要设想，认识上存在偏差，等等，因而在探索中出现了严重失误和挫折。邓小平同志总结历史教训，深刻提出要搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的根本问题，并明确提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的历史性结论。35年来，中国共产党人成功走出中国特色社会主义道路，在实践中取得了举世瞩目的伟大成就。
二是创立了中国特色社会主义理论体系。毛泽东同志在探索中国社会主义建设道路的过程中，提出了一系列正确的理论和观点。比如，关于十大关系的思想，关于正确处理人民内部矛盾的思想，关于独立自主的和平外交思想，关于执政党建设和人民军队建设的思想等。但是，他的有些正确观点没能展开和系统化，有些正确思想没能坚持下去，有些甚至走向反面，后来形成所谓“无产阶级专政下继续革命的理论”。“文化大革命”结束后，以邓小平同志为代表的中国共产党人以极大的理论勇气拨乱反正，抛弃过去的错误理论，继承和发展毛泽东思想，并在改革开放中推进理论创新，创立了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系，丰富和发展了马克思主义。
三是健全了中国特色社会主义制度。在毛泽东同志领导下，我们建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，确立了马克思主义在意识形态领域的指导地位，这些都为中国特色社会主义奠定了制度基础。改革开放以来，我们党在坚持社会主义基本政治制度和公有制主体地位的基础上，不断改革经济体制、政治体制和其他方面的体制，建立社会主义初级阶段基本经济制度、基层群众自治制度和中国特色社会主义法律体系，健全了中国特色社会主义制度。这一制度经受了实践检验，发挥了巨大优越性。
从历史的回顾中可以看到，中国特色社会主义道路、理论体系、制度的形成和发展，都与毛泽东同志的努力和探索有着密切关系。正如习近平同志所指出的：“中国特色社会主义不是从天上掉下来的，是党和人民历尽千辛万苦、付出各种代价取得的根本成就。改革开放前的社会主义实践探索，是党和人民在历史新时期把握现实、创造未来的出发阵地，没有它提供的正反两方面的历史经验，没有它积累的思想成果、物质成果、制度成果，改革开放也难以顺利推进。一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。”
习近平同志对待历史的态度和方法，给我们以深刻的教益。我们要珍视中华民族5000多年的文明史、中国人民近代以来170多年的斗争史、中国共产党90多年的奋斗史、中华人民共和国60多年的发展史、改革开放30多年的创业史，把一代一代中国共产党人开创和发展的伟大事业坚持好、发展好，毫不动摇走党和人民在长期实践探索中开辟出来的正确道路。
来源:《求是》
