在中国生活，是件很幸福的事，几乎每天都有人新知识的刺激，让你不停地换脑筋，这不，刚刚看到一位美国大学的华人教授告诉我们，中国告密的学生，属于具有独立批判精神的人，而且即使在美国，也不允许在课堂上灌输政治观点，否则会被告上法庭。显然，这位美国教授肯定没有在中国上过大学，不知道那里进行灌输的其实另有其人，而被告发的教师，往往属于反对这种灌输之辈。但不管怎么说，我们终于得知一种新的知识，关于告密者的新知识。

这种新知识的刺激还没来得及平复，更新的刺激又来了，湖北大学数计学院某个班级，推行“小天使计划”，保证每个同学都有一个人在暗中监视着，定期写被监视者的反馈，即监视报告，据说，这项活动开展以来，该班级没有迟到的了，提前上自习的人多了起来。（武汉晚报12月4日报道）

鄙人真是孤陋寡闻，原来以为天使就是那些心地淳良，总是帮助人的美女，后来听说天使不分性别，但个个是雷锋绝对没问题，没想到，天使居然还可以是密探，暗中监视人，定期打小报告。其功能怎么跟我们传统文化里的灶王爷差不多了，只是我们灶王爷每年只上天汇报一次，到时候把些粘牙的糖塞在他的嘴里，就什么也说不清了，这就是中国人为什么腊月二十三要吃粘牙糖的缘故——中国人对付告密者有办法。

不过，这种天使计划，内容好像也不新鲜，文革时进过多年牛棚的父亲告诉我，群众专政的牛棚里，就实行人盯人的监督制度，有哪个一不留神发了句牢骚，立刻就会被人举报。其实，在那个年月，牛棚外面也一样，我们中学，管这叫“一帮一，一对红”，落后的被先进的帮助，实际上是监管，这是明的，还有暗的，干点什么，反正总有人打小报告，当年我在跟人通信的时候发了文革几句牢骚，最后上边也知道了，到底是谁干的，到现在我也不知道。

当然，即使在今天，在某些特殊的地方，还在实行这种制度，我们的各级学校，那些管理学生的老师和部门，依旧喜欢培养积极分子，喜欢不断地听取小报告，以便随时掌控学生的情况。只是，这些默默奉献的管理者，没有湖北大学这种创意，居然把个密探行动命名为天使计划。

让人人互相监督，互相打小报告，是中国具有法家精神的帝制时代的一项发明，具体的制度，就是保甲连坐制度，这种制度，自打商鞅变法就开始实行了，但在王安石变法的时候，才有了名字，到了国民党统治时期，也在部分地区实行过。将这种互相监督的精神发挥到极致的，还是文革，那时候，漫说邻居、同事、同学会检举揭发，就是父子夫妻也难以信任，不知哪天你的一句在床上的牢骚，就被老婆汇报给组织了。按照美国某教授的说法，举报自己老师的人，属于具有独立批判精神的人，那么举报自家丈夫，自己老爸的人，那独立之批判精神更是了不得。

可惜，这种了不得的精神，以及按这种精神制定的制度，在最初虽然总能达到管理者的预期效果——所有人都老老实实，但其实让人很难受。历代的保甲制度，总是虎头蛇尾，就是这个道理。武则天时专门告密整人的酷吏周兴、来俊臣最后被人请君入瓮，也是这个道理。实际上，这是专制制度下，最恶劣、最没有人性的统治手段，让人人互相猜忌，互相敌视，互相告密，互相报复，结果是人人自危，全体生活在恐惧之中。把这种制度，强加给孩子，让他们在学生时代，就学会互相监督，互相揭发，人人因为担心被汇报而“自觉地”好好学习，遵守纪律，实际上是对孩子心灵的一种最大的荼毒和伤害。小而言之，会造成学生心理的扭曲，增加心理疾病发病的几率，大而言之，则毒化了学生的心灵，也毒化了学生生存的环境，培养人们从小就生活在恐惧里，生活在仇恨里，离现在我们政府大力主张的和谐社会，越来越远。

这样的独立批判精神，还是请那位美国教授自家享用吧，这样的天使，还是哪儿来的，回哪儿去吧，远离我们的校园，远离我们的孩子。